Het onderwijs lijkt te kraken en piepen, zowel voor de leerlingen/studenten als voor de leerkrachten/docenten
Studenten
De cijfers over (het beperkte) studiesucces liegen er niet om. In 2020-2021 stopte 15% van de bachelor studenten in of na het eerste jaar met de gekozen opleiding. Van de groep die starten met studeren in 2017-2018 verlieten in totaal 26% over alle daaropvolgende jaren.
Ondanks een doelstelling van drie jaar om hun bachelordiploma af te ronden, slaagt minder dan een derde van de studenten in het Vlaamse Gewest erin om hun diploma binnen dat tijdsbestek. De drie belangrijkste redenen: De studie wordt niet als leuk ervaren, de studie is anders dan verwacht en de studenten voelen zich vaak niet op hun plek.
Docenten
Een nieuwe studie van de KU Leuven heeft een alarmerende trend onder leraren aan het licht gebracht: meer dan 70% van hen gaf aan ontevreden te zijn met hun werkdruk, terwijl een op de drie het risico liep op een burn-out.
Cijfers die dus aangeven dat de druk op de onderwijsketel hoog is voor zowel studenten als medewerkers. Hoe boeiend ook, de cijfers tonen symptomen maar geen oplossingen. Simpele en allesomvattende oplossingen zijn er niet. Hoe draagt me.scancompany bij aan het verminderen van de druk. De me.scan wordt gebruikt binnen diverse onderwijs-instellingen. Als tool voor studenten om inzicht in zichzelf en in hun talenten te krijgen én als tool voor docenten en leerkrachten om inzicht te krijgen in de talenten en belemmeringen van studenten. Zo draagt de me.scan bij aan betere studiekeuzes, aan studiesucces en studentenwelzijn.
“Met de me.scan breng je natuurlijke talenten heel mooi aan het licht. Het is een tool die aangeeft wat je vooral meer moet doen en wat een beetje minder om zo het optimale uit jezelf te halen. Een krachtig instrument!”
Krista Polle, Lecturer Fontys Hogescholen Automotive